Evaluation de l'application de l'indicateur social dans le cadre de l'attribution du contingent par commune dans l'enseignement fondamental

A la demande de l'ONQS, les partenaires académiques s'engagent à réaliser sur base d'une collaboration active les travaux de recherche en relation avec le fonctionnement du système de contingent de leçons d'enseignement attribué aux communes au niveau de l'enseignement fondamental, sa modulation sur la base d'un indicateur social, l'application de ce sytème au niveau communal et des établissements scolaires et son impact sur le traitement des inégalités sociales dans l'enseignemet fondamental. Le projet est appelé "Evaluation du système d'Indicateur social appliqué au Contingent de personnel Scolaire, et est géré par l'ONQS en collaboration avec les partenaires.
Le projet couvre l'évaluation de la méthodologie utilisée pour établir le contingent et l'indicateur social et l'évaluation de l'implact de l'application de l'indice social, ainsi que les perspectives d'amélioration et d'approfondissement du système.