Projets par an
Profil personnel
Intérêts de recherche
Qualification académique
Doctorat
Les positions extérieures
IEA General Assembly - Luxembourg representative, International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
1 janv. 2020 → …
ICILS National Research Coordinator for Luxembourg, International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
1 janv. 2017 → …
Collaborations et principaux domaines de recherche des cinq dernières années
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GUIDEPREP: GUIDE INFRADEV
Sologon, D. (PI), Valentova, M. (CoI), Symonds, J. (Partner PI), Pollock, G. (Contracting Partner), Ecchia, G. (Contracting Partner), Babarovic, T. (Contracting Partner), Salmela-Aro, K. (Contracting Partner), Panico, L. (Contracting Partner), Walper, S. (Contracting Partner), Spiess, K. (Contracting Partner), Weber, W. (Contracting Partner), Das, M. (Contracting Partner), Currie, C. (Contracting Partner), Nicaise, I. (Contracting Partner), Mortelmans, D. (Contracting Partner), Saar, E. (Contracting Partner), Koronaiou, A. (Contracting Partner), Csoba, J. (Contracting Partner), Stasulane, A. (Contracting Partner), Cefai, C. (Contracting Partner), Skalicka, V. (Contracting Partner), de Almeida Alves, N. (Contracting Partner), Mihalik, J. (Contracting Partner), Gornik, B. (Contracting Partner), Bousselin, A. (CoI), Guio, A.-C. (CoI), Marlier, E. (CoI), Kruten, T. (CoI), Lomos, C. (CoI) & Peluso, E. (CoI)
1/10/22 → 30/09/26
Projet: Recherche
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SSLAG: Social suffering, 'lifeworlds' and agency of social assistance beneficiaries in Luxembourg
Maas, R. (PI), Lomos, C. (CoI), Schehr, S. (CoI) & Hadjar, A. (CoI)
Fonds National de la Recherche
15/01/21 → 22/12/27
Projet: Recherche
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TEECM: Visit of UC Berkeley professor to LISER
Lomos, C. (PI) & Abrahamson, D. (Host Institution)
Fonds National de la Recherche
1/08/25 → 31/07/27
Projet: Recherche
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Problem-solving: Problem-solving with computers
Lomos, C. (PI) & Abrahamson, D. (Host Institution)
Fonds National de la Recherche
2/10/23 → 1/07/24
Projet: Recherche
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PIA: Evaluation du Parcours d'Intégration Accompagné (PIA)
Docquier, F. (PI), Lomos, C. (CoI), Machado, J. (CoI) & Quaresma Brant Chaves, T. (CoI)
1/10/21 → 31/12/21
Projet: Recherche
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Explaining variation in teachers’ use of ICT: a learning analytics approach
Lomos, C., Luyten, J. W., Kesting, F. & Lima da Cunha, F., 23 févr. 2023, (E-pub ahead of print) Dans: Interactive Learning Environments. 18 p.Résultats de recherche: Contribution à un journal › Article › Revue par des pairs
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Implementing ICT in classroom practice: what else matters besides the ICT infrastructure?
Lomos, C., Luyten, J. W. & Tieck, S., 13 janv. 2023, Dans: Large-Scale Assessments in Education. 11, 1, p. 1-28 28 p., 1.Résultats de recherche: Contribution à un journal › Article › Revue par des pairs
Accès ouvert -
The Design of Incentive Systems in Digital Game-Based Learning: How Primary School Children Interact with It
Lomos, C., Seineke, U., Kesting, F. & Luyten, J. W., 30 juin 2023, Dans: Education Sciences. 13, 7, 20 p., 668.Résultats de recherche: Contribution à un journal › Article › Revue par des pairs
Accès ouvert -
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen (CIL) und Kompetenzen im informatischen Denken (CT) von Achtklässler*innen. Zentrale Ergebnisse der ICILS 2018
Boualam, R., Lomos, C. & Fischbach, A., 10 déc. 2021, Nationaler Bildungsbericht - Luxemburg 2021 / Rapport national sur l'éducation - Luxembourg 2021. 2021 Ed. Luxembourg: Université du Luxembourg (LUCET) & SCRIPT , Vol 3. p. 120-125 6 p. (Nationaler Bildungsbericht Luxemburg; Vol 2021, Numéro 3).Titre traduit de la contribution :Compétences en littératie numérique et pensée computationnelle des élèves de huitième année : Principales conclusions d’ICILS 2018 Résultats de recherche: Le chapitre dans un livre, un rapport, une anthologie ou une collection › Chapter › Revue par des pairs
Accès ouvert -
Teachers as Key Actors in Implementing Information and Communications Technology (ICT) in Teaching and Learning: Findings from ICILS 2018.
Lomos, C., Luyten, H., Boualam, R. & Fischbach, A., 10 déc. 2021, Nationaler Bildungsbericht - Luxemburg 2021 / Rapport national sur l'éducation - Luxembourg 2021: Luxembourg 2021. 2021 Ed. Luxembourg : Université du Luxembourg (LUCET) & SCRIPT , Vol 3. p. 128-135 8 p. (Nationaler Bildungsbericht Luxembourg; Vol 2021, Numéro 3).Titre traduit de la contribution :Les enseignant(e)s, acteurs essentiels dans la mise en oeuvre des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement et l’apprentissage. : Principales conclusions d’ICILS 2018 Résultats de recherche: Le chapitre dans un livre, un rapport, une anthologie ou une collection › Chapter › Revue par des pairs
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