Utilisation du temps, garde et instruction à domicile

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Résumé

La pandémie de COVID-19 a affecté de nombreux aspects de la vie des foyers du monde entier. Les réponses des gouvernements face à la crise de santé publique ont presque paralysé les économies et le taux de chômage a atteint des sommets historiques. Les conditions de travail des personnes ayant conservé leur emploi ont changé brutalement, et nombreux étaient celles et ceux qui ont été contraints de travailler à domicile. Avec la fermeture des écoles et des garderies, les besoins en matière de garde d’enfants ont grimpé en flèche. Les recommandations en matière de distance physique et le confinement ont rendu difficile, voire impossible, d’obtenir de l’aide auprès d’intervenants informels, tels que les grands-parents ou d’autres membres de la famille pour garder les enfants. Alors, comment les parents ont-ils fait face ? (...)

Cette note est la deuxième d’une série d’articles qui abordent divers aspects de genre dans le contexte de la pandémie de COVID-19. Les articles commencent par un bref aperçu de recherches récentes et présentent ensuite l’avis d’un expert.

Traduction de l’original «Time use, childcare and home schooling»
langue originaleFrançais
EditeurLISER
Nombre de pages12
Lieu de publicationEsch-Belval
étatPublié - 18 nov. 2021

Série de publications

NomLISER-MEGA series on gender issues in the COVID-19 pandemic
EditeurLISER, Gouvernement du Luxembourg, Ministère de l’Égalité entre les femmes et les hommes (MEGA)
Numéro2

mots-clés

  • COVID-19
  • instruction à domicile
  • travail à domicile
  • garde d’enfants

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  • LISER-MEGA series on gender dimensions of the COVID-19 pandemic

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