Estimation du rendement du capital humain en Lorraine et au Luxembourg à partir de données de panels

Carlo Klein

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Abstract

L'intérêt pour le rendement de l'investissement en capital humain n'est certes pas une nouveauté, mais le fait que nous proposons de faire une analyse empirique de ce rendement pour une petite éco¬nomie ouverte, à savoir le Luxembourg, peut présenter un intérêt particulier. Une petite économie ouverte qui ne dispose pratiquement d'aucune ressource naturelle, ni de capitaux suffisants, ne peut investir que dans le capital humain de sa population. Cet investissement ne devrait pas seulement permettre aux individus de réaliser des gains supplémentaires, mais devrait également influencer la croissance économique du pays. Notre objectif sera alors d'étudier le rendement de cet investissement en capital humain (formation initiale et expérience professionnelle potentielle) au Luxembourg, mais nous situons notre analyse dans un cadre régional plus large en intégrant également dans l'étude l'analyse de ce même rende¬ment en Lorraine, région limitrophe du Luxembourg. Le but de notre étude est d'estimer des fonctions de gains identiques pour la Lorraine et pour le Luxembourg. Nous proposons de faire nos estimations à partir de données de panels et avec une méthode de variables instrumentales adaptée aux données de panels. Les estimations indiquent une corrélation négative entre le niveau de formation et l'effet individuel, ce que nous attribuons à l'exis¬tence de taux d'escompte subjectifs non-observés. Cette corrélation semble être plus importante au Luxembourg qu'en Lorraine. Nous constatons également que le rendement des variables du capital humain est plus élevé au Luxembourg qu'en Lorraine ce qui nous amène à penser que nous sommes en présence d'un sous-investissement en capital humain au Luxembourg et ceci surtout au niveau de la formation initiale.
Original languageFrench
PublisherSTATEC, CEPS/INSTEAD, IGSS
Number of pages52
Publication statusPublished - 2004

Publication series

NameCahiers PSELL
PublisherSTATEC, CEPS/INSTEAD, IGSS
No.140

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  • Cahiers PSELL

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