TY - BOOK
T1 - La pauvreté des enfants au Luxembourg
AU - Berger, Frédéric
AU - Fusco, Alessio
AU - Jeandidier, Bruno
AU - Reinstadler, Anne
PY - 2010
Y1 - 2010
N2 - En 1990, la Convention des Nations-Unies sur les Droits de l'Enfant, entrée en vigueur au Luxembourg en 1994, reconnaît le droit de tout enfant à un niveau de vie suffisant pour permettre son développement physique, mental, spirituel, moral et social. Depuis lors, le thème de la pauvreté des enfants a pris une importance croissante dans les discussions de politiques publiques (Chen & Corak, 2008). En effet, pendant les années 90, de nombreux
pays ont placé ce thème au coeur de leur agenda politique au travers de la définition d'objectifs explicites de réduction de la pauvreté des enfants (e.g. Royaume-Uni, Irlande, Norvège et Canada). Cette position s'est peu à peu propagée, si bien qu'en mars 2006, le Conseil Européen a demandé aux Etats Membres de l'Union Européenne (UE) de prendre les mesures nécessaires pour réduire rapidement, et de manière significative, la pauvreté des enfants et pour donner à tous les enfants les mêmes opportunités, indépendamment de leur statut social. Le rapport conjoint 2008 sur la protection sociale et l'inclusion sociale 1, partant du constat que sur 78 millions d'européens en situation de risque de pauvreté, 19 millions sont des enfants, souligne ainsi qu'il convient de garantir à tous l'égalité des chances en mettant en oeuvre des politiques sociales bien conçues et en renforçant les efforts visant à permettre à chaque enfant de réussir sa scolarité, afin de briser la chaîne de transmission de la pauvreté et
de l'exclusion aux générations suivantes.
AB - En 1990, la Convention des Nations-Unies sur les Droits de l'Enfant, entrée en vigueur au Luxembourg en 1994, reconnaît le droit de tout enfant à un niveau de vie suffisant pour permettre son développement physique, mental, spirituel, moral et social. Depuis lors, le thème de la pauvreté des enfants a pris une importance croissante dans les discussions de politiques publiques (Chen & Corak, 2008). En effet, pendant les années 90, de nombreux
pays ont placé ce thème au coeur de leur agenda politique au travers de la définition d'objectifs explicites de réduction de la pauvreté des enfants (e.g. Royaume-Uni, Irlande, Norvège et Canada). Cette position s'est peu à peu propagée, si bien qu'en mars 2006, le Conseil Européen a demandé aux Etats Membres de l'Union Européenne (UE) de prendre les mesures nécessaires pour réduire rapidement, et de manière significative, la pauvreté des enfants et pour donner à tous les enfants les mêmes opportunités, indépendamment de leur statut social. Le rapport conjoint 2008 sur la protection sociale et l'inclusion sociale 1, partant du constat que sur 78 millions d'européens en situation de risque de pauvreté, 19 millions sont des enfants, souligne ainsi qu'il convient de garantir à tous l'égalité des chances en mettant en oeuvre des politiques sociales bien conçues et en renforçant les efforts visant à permettre à chaque enfant de réussir sa scolarité, afin de briser la chaîne de transmission de la pauvreté et
de l'exclusion aux générations suivantes.
KW - Enfants
KW - Luxembourg
KW - Pauvreté
M3 - autre rapport
T3 - Rapports
BT - La pauvreté des enfants au Luxembourg
PB - CEPS/INSTEAD
ER -