Rendement moyen de l'éducation et l'effet des interruptions involontaires des carrières professionnelles sur le rendement de l'éducation

Le cahier PSELL 131 traite de l'estimation du rendement moyen de l'éducation pour le Luxembourg à partir d'une fonction de gains. Dans un premier temps, il s'agit de savoir de combien (exprimé en pour-cent), en moyenne, les salaires des résidants luxembourgeois augmentent suite à une année supplémentaire de formation initiale. Cette première estimation est réalisée à partir du panel luxembourgeois (PSELL I; 1986-1994) et nous obtenons un rendement moyen de l'éducation de 17,55 % ; ceci signifie, qu'en moyenne, les salaires augmentent de ce pourcentage pour chaque année de formation supplémentaire. Ce taux moyen est extrêmement élevé ; en le comparant avec des taux observés dans d'autres pays, on pourrait supposer que nous sommes en présence d'un net sous-investissement de la formation initiale au Luxembourg (suite à l'augmentation du niveau moyen de formation de la population d'un pays, le rendement de l'éducation devrait en effet diminuer dans le temps). Partant de ce constat, l'auteur tente d'en indiquer les conséquences sur la politique éducative au Luxembourg.Dans un second temps, il est proposé une analyse plus approfondie du rendement de l'éducation grâce à l'intégration des phénomènes d'interruption1 de carrière professionnelle dans le modèle. Il apparaît alors que l'investissement en capital sous forme de formation initiale reste encore très rentable ; mais cette rentabilité semble diminuer dès lors que l'on tient compte de ces interruptions de carrière professionnelle. Ce résultat confirme ainsi l'hypothèse suivant laquelle les interruptions de carrière sont plus pénalisantes pour les plus diplômés que pour les moins diplômés. En complément, cette étude permet d'affirmer que le rendement ainsi que le niveau de formation semblent être fortement influencés par l'origine sociale des individus. Enfin, elle ouvre une nouvelle piste de recherche concernant les liens éventuels entre éducation et sécurité sociale au Luxembourg.