Impact des programmes de formation professionnelle dans les pays à faible et moyen revenu : leçons tirées des études expérimentales

Les programmes de formation professionnelle (FP) visent à fournir aux participants les compétences nécessaires à l’emploi dans des secteurs spécifiques. En alignant les compétences enseignées sur celles recherchées par les employeurs, ces programmes cherchent à générer une stabilité accrue de l’emploi, un potentiel de revenu plus élevé et de meilleures perspectives d’emploi. L’obtention d’une certification formelle ou d’un diplôme de tels programmes peut servir de signal fiable aux employeurs indiquant que les stagiaires possèdent les compétences nécessaires, améliorant ainsi leur employabilité. Cela est particulièrement important pour les jeunes, étant donné qu’au niveau mondial en 2020, environ 22,4 % des individus âgés de 15 à 24 ans n’étaient ni en éducation, ni en emploi, ni en formation (NEET) (OIT/ SIDA, 2023).
Cette note de synthèse résume les résultats de 33 évaluations aléatoires de programmes de formation professionnelle, éclairant leur efficacité, leurs impacts variés, leurs approches prometteuses et les considérations liées au genre. Notre attention se porte sur les programmes de formation professionnelle axés sur l’acquisition de compétences et de connaissances essentielles à des rôles professionnels spécifiques...